Trouble du langage en lien avec l’utilisation des écrans le matin ?
Selon une étude présentée en d’année par l’agence sanitaire Santé publique France, les enfants qui regardent le matin des écrans (télévision, console de jeux, tablette, smartphone, ordinateur) avant d’aller à l’école ont trois fois plus de risque d’avoir des troubles du langage.
L’étude a porté sur deux groupes d’enfants en Ille-et-Vilaine, âgés de 3 ans et demi à 6 ans et demi, le premier constitué de ceux atteints de troubles primaires du langage (i.e. Non liés à une cause connue) le second formé d’enfant n’en présentant aucun. Dans premier groupe, 44 % des enfants étaient exposés aux écrans contre 22 % dans le deuxième groupe.
Le docteur Collet, une des chercheuses de l’université de Rennes à l’origine de l’étude indique que « Ce n’est pas le temps passé devant les écrans, en moyenne vingt minutes le matin, mais le moment de la journée qui a un impact ….Cela va épuiser leur attention et les rendre moins aptes aux apprentissages ».
Les enfants concernés passaient en moyenne 1 h 15 par jour devant un écran.
Le résultat de l’étude n’apporte pas la preuve d’un lien de cause à effet entre troubles du langage et exposition aux écrans mais fournit un lien statistique indéniable et renforce d’autres travaux démontrant que les jeunes enfants exposés aux écrans ont moins d’interactions émotionnelles avec leur entourage.
Conclusion de l’étude :
L’exposition aux écrans chez les jeunes enfants est un problème de santé publique et les professionnels de santé de la petite enfance ont un rôle important à jouer dans la prévention en informant les parents sur les risques encourus.
La télévision « ennemie » des activités physiques
Pourtant, il y a un an déjà la Direction générale de la santé (DGS) avait publié une étude réalisée par l’Ined et l’Inserm à sa demande.
Cette enquête a été effectuée sur une cohorte de plus de 10 000 enfants nés en 2011 et renseignait pour la première fois en France sur la fréquence des activités physiques et le temps passé devant les écrans par les enfants de deux 2 ans :
Un tiers des enfants de deux ans ne joue presque jamais dehors et deux sur trois regardent la télévision tous les jours.
L’enquête met en évidence les rôles :
-du niveau d’études des parents (plus il est faible est faible et plus les enfants sont exposés aux écrans)
-de la région d’habitat (en Île-de-France, les familles sont plus « nouvelles technologies», les enfants sont plus souvent devant les écrans mais moins la télévision qu’ailleurs.
-du revenu du foyer (plus il est bas, plus les enfants sont devant la télévision et la console, alors que dans les catégories plus favorisées, les tout-petits utilisent d’avantage les smartphones et les tablettes…..)
Cette enquête avait renforcé La proposition de loi adoptée en première lecture, avec modifications, par le Sénat le 20 novembre 2018.
La proposition de loi ajoutait deux nouveaux articles dans le code de la santé publique.
Ces deux articles prévoient que :
- les fabricants d’ordinateurs, de tablettes et de tout autre jeu ludo-pédagogique disposant d’un écran, devront indiquer sur l’emballage et dans les messages publicitaires de ces outils numériques que leur utilisation peut nuire au développement des enfants de moins de trois ans ;
- une campagne nationale de sensibilisation aux bonnes pratiques en matière d’exposition des enfants aux écrans sera organisée chaque année en liaison avec le Conseil supérieur de l’audiovisuel.
Légiférer, c’est une chose, mais sensibiliser les familles sans y associer le mouvement familial, ce n’est pas efficace, la preuve en est un an après.